這個班級的學生最少都跟了我兩年（從國小跟到現在的則更久），如今將面臨升國三的重要階段，學校為了提昇升學率，每年從這國二結束的暑假開始，便要加強輔導課業，等正式成為國三生後，便每日都要參加晚自習課程，一直要持續到學測為止，從此，每天要在學校長達十個多小時，待回到家也是每晚九點以後的事了。於是，我們又送走了一批即將升國三的學生，心中總有些不捨。看著這幾年來來去去的變化，心中總有不少感觸，國中二年級也最為重要，怎麼說呢......一年級新生總是菜鳥，還看得到小學生的氣質（要說幼稚也行啦），但怎麼升上二年級後，有的就開始原形畢露了～嗯...還是應該要說蛻變？！亦或是從學校這個大染缸裡被染了色呢？！
這個階段的學生在交朋友的判斷力上也比較會有問題－－張老師說過：「好的朋友帶你上天堂，不好的朋友帶你住套房。」要交朋友行！交異性朋友也行！但千萬不要因此墮落而忘了自己的本分。最令我痛心及失望的就是曾讓我期待、用心栽培的幾個學生，到最後這半年開始變樣、走調，生活因為與異(同)性朋友的MSN而亂掉，課業因社團太多活動而放掉，從上課遲到、精神不濟、成績下降一直到缺課連連，就連家人都被矇在鼓裡，曾幾何時，一個乖巧又很有前途的孩子，個性怎麼轉變如此之大，剛烈到無法掌握呢？唉～迷途要知返，別忘了把自己找回來，現階段只有念書這條路最重要，能夠跟自己一同進步的朋友才最好，早點悟出這道理，才不會在數年後才來後悔自己當初的抉擇。
到這升國三之際，該定型的也都定型了，數天前，有個學生問起高中&進階英文班的課程（目前仍是國二生），他覺得英文很重要，除了學校既有的課程外，也應多接觸其他範圍，當然前提是要英文基礎好，外加一顆好學的心。這幾個學生成績還不錯，而他的成績更是有目共睹的，班上同學常笑問且懷疑他～IQ是否超過200
？！不然怎麼那麼厲害～每一科成績都很響亮！事實上，一分耕耘、一分收穫！他從國小以來就都沒有補習過，一直到國中階段才來加強主科，其家境談不上小康，但他常以成熟的態度為父母設想，所以在課業上從來沒讓家人煩惱過，他承認自己也是個愛玩的人，喜歡自然科學作研究，平常除了電腦程式外，電腦遊戲反而是他較弱的部份，空閒之餘，喜歡看各種書籍，而平常的念書方式是：只求理解，不死記。他盡量在學校就吸收知識，回家就可以不費力地複習教材，他覺得，只要理解原由，就不容易忘記。每當段考前，總有一些學生爭相來請教功課，他不覺得厭煩，倒也樂此不疲。他說：我可以藉由這個機會來測試自己是否真懂題意，順便訓練自己的表達能力！！唉呀～看到此，大家是否覺得這種學生還真是百年難得一見呀！！！也難怪，他的成功之路清晰可見，由一年級的校排名為四十多，進步到三十多，二上就又前進入前二十名，如今就又衝到第六名，以這種進步狀況來看，一年後要考上第一志願是非常有希望的。看到如此勤奮且好學不倦的學生，真的很令人感動，總覺得辛苦是有代價的。這才是「真正的長大了啊！」常想......現在的學生是否家教太鬆懈了？！成績不好沒關係，只要多一點努力就好了，連老師都沒放棄了，為什麼自己要先放棄自己呢？一直以來，我們都是以教育學生為目的，即使出身清寒家庭，只要學生們肯學，我們可以提供學生免費來補習，再大的困難都能解決，因此我們也常被朋友戲稱是在做慈善事業了！還有些家長質疑補習不用學費的可能性。這不是人情問題，而望學生能夠珍惜，別輕易放棄學習機會，我們不期望將來有什麼回報，把書念好對老師來說，就是很大的回饋了。但也別忘了做人的基本尊重及禮貌，在路上遇到了也能笑臉說聲好，別好像陌生人一樣把老師當空氣沒看到～那真是會令人很失望的喲~~~~
納悶著：太粗心和不用心不就只有一線之隔嗎？！平常表現不錯，反到考試時就失常的學生大有人在，原本讓你很操心的學生，總是很意外地考出好成績來慰勞你的辛勞？！Why
...Orz......
國外旅遊 (17)